邁出了近代中國教育改革重要一步的事件是[]A.創辦京師同文館B.創

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京師大學堂是1898年戊戌變法中在孫家鼐的主持下在創立的,屬于戊戌變法的“新政”之一,百日維新失敗後被保留下來,成爲是當時中國的最高教育行政機關。京師大學堂具有重要的意義,並受到舉國關注,熱點快報但由于清廷的,並沒有對大學堂給予充分的投入。京師大學堂是中國近代史上第一所國立綜合性大學,它既是全國最高學府,又是國家最高教育行政機關,統轄各省學堂。1912年辛亥後,改稱大學。

1898年6月11日,清光緒帝頒布《明定國是诏》宣布變法,而建立京師大學堂是其重要舉措。1898年7月3日,光緒帝正式批准設立京師大學堂。

1、改變學生讀書做官的思想,他提出大學是“研究學問之機關”,不是固定知識的場所,更不是養成資格、販賣畢業文憑的地方。熱點快報無論教師還是學生,都要摒棄“做官發財思想”,抱定做學問這一旨,熱點快報孜孜以求。

2、積極推行“思想、兼容並包”的辦學原則。允許各種學術派別發展,允許有不同學術觀點的人在大學任教;在教師的聘任制度上,蔡元培以“學詣爲主”,羅致各類學術人才,既聘請新文化運動的代表人物陳獨秀、胡適、魯迅、錢玄同等來校任教,也延請了持的辜鴻銘等舊派人物執教。一時間大學人才荟萃,聲譽鵲起。

3、對學科和教學體制進行。針對以前大學專注學術法的風氣,首先是進行了文理擴充,改變“輕學而重術”的思想。蔡元培認爲“學爲學理,術爲應用”,學與術的區別就是基礎理論學科和應用學科的區別。學生在學校必須重視基礎理論的學習,只有把基礎打好才談得上應用。

4、廢科設系和學分制的建立。蔡元培在學科建設上要求文理溝通。爲了避免文理科學生相互,互不溝通,他采取的一個重要措施就是清除人爲的科際障礙,廢科設系。北大于1919年廢除科,改原隸屬于科的學門爲系,廢學長,設系主任。原來的文、理、法等科分別改爲不同的院。學分制是蔡元培效仿的美國大學中通行的學籍管理方法。他認爲同在一個年級或一個專業的學,由于其能力和興趣有著很大的差別,在學校中實行學分制有利于學生個性的發展。

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